Cette semaine, nous avons poursuivi nos explorations sur le noir et blanc, et nos expériences sur la vision.
Nous avons observé nos yeux et ceux de nos amis, nommé les différentes parties visibles de l’oeil et dessiné nos yeux. Les enfants s’intéressent aussi aux expressions du regard. “Les yeux qui hypnotisent, les yeux en colère, les yeux de la surprise,etc.”, nous collectons les différentes expressions dans un classeur. Nous avons aussi découvert les thaumatropes et discuté en groupe sur la façon d’en fabriquer.
Nos découvertes sur la nature s’étoffent et nous avons pu répondre à une de nos questions. C’est la mésange qui a cassé les noisettes que nous avons trouvées. Nous cherchons encore à qui appartiennent certaines plumes et les coquilles d’oeufs. Pour cela, nous avons décidé ensemble de commander des livres spécialisés. Les morceaux de charbon trouvés dans la nature ont aussi donné des idées aux enfants. “On peut dessiner avec !” En groupe ils ont aussi broyé finement du charbon et ajouté de l’eau “On va faire une expérience, pour savoir ce que ça va faire.” Dehors, c’est aussi l’occasion de s’exercer au land art.
Les enfants poursuivent leur intérêt pour la reconnaissance des lettres et les stratégies de reconnaissance s’échangent et s’étoffent.
“Dorine commence comme Darius”. “Je sais que c’est Michelle parce que c’est le plus long.””Et ça commence par un M.”
Cette semaine les school 2 sont partis au théatre voir les frères bricolo. Le lendemain ils ont expliqué le spectacle aux schools 1, basé sur la construction de “maisons qui font de la musique mais en fait c’étaient eux qui la faisaient.”Nous avons regardé une courte vidéo du spectacle et par la suite un groupe s’est organisé pour construire la maison, fabriquer des instruments de musique ou bien faire l’éclairage.
La semaine prochaine, nous partirons tous au musée!