PS1
Cette semaine chez les PS1, nous avons eu l'opportunité de nous rendre à Aquatis ! Quoi de mieux que des aquariums géants pour s'immerger dans le monde marin ?
Depuis le début de l'année, nous avons un projet qui tourne autour de l'eau et du monde aquatique. Afin de continuer ce projet et pouvoir l'explorer sous un nouvel angle nous avons organisé cette sortie à Aquatis.
Les enfants étaient très observateurs ; ils étaient capables de voir un petit escargot dans un grand bassin rempli de poissons. Durant la visite, nous leur demandions de quelles couleurs étaient les poissons ou quelle était leur taille ? (Grand ou petit ?).
Spontanément, les enfants se sont mis à chanter des chansons en rapport avec ce qu'ils voyaient (le crocodile par exemple lorsqu'il l'on vu).
Mais une sortie comme celle-ci c'est aussi l'occasion de prendre les transports en commun ; bus, métro.. Qu'ils ont beaucoup apprécié d'ailleurs !
A la fin de la visite, nous avons pu profiter de ce magnifique beau temps pour pique-niquer à l'extérieur. Une belle journée pour explorer encore ce thème de l'eau à travers un nouveau langage ; thématique que l'on continuera à aborder après les vacances grâce aux photos et vidéo prises sur place !
Ps2 & 3
Cette semaine, nous avons eu l'occasion de faire un peu de jardinage avec des enfants des classes maternelles 2 et 3. L'un des pots de l'école maternelle s'étant cassé par accident, nous avons demandé aux enfants de nous aider à replanter la plante pour qu'elle ne meure pas. Nous avons été surpris de constater à quel point les enfants aimaient cette activité coopérative, car non seulement ils ont aidé à replanter, mais aussi, une fois le travail terminé, ils ont collaboré au nettoyage. Grâce à cela, nous envisageons sérieusement de jardiner davantage sur la terrasse à notre retour de vacances, afin de pouvoir profiter des fleurs au printemps.
Depuis plusieurs semaines, nous proposons aux enfants différentes invitations qui n'ont pas de produit final, en rapport avec leur visage. Notre grande idée est de travailler sur l'Identité si les enfants continuent à s'y intéresser. Cette semaine, l'invitation était "Identité par la proportion"
Ils ont beaucoup aimé cette invitation.
"Je fais le mien rigolo"... Ian
Nous avons poursuivi notre expérience scientifique sur les traces magiques.
Deux préparations sont nécessaires pour la mise en oeuvre de l'expérience.
Pour ce faire, nous avons eu besoin de curcuma, de gel désinfectant, de bicarbonate de soude et de l'eau légèrement chaude.
Dans la première préparation, nous avons mélangé le bicarbonate de soude et de l'eau. Et le deuxième mélange se composait de gel désinfectant et du curcuma.
La première étape consistait à plonger sa main dans le mélange de bicarbonate/eau, puis à la déposer sur la feuille. Une fois cette étape réalisée, les enfants devaient prendre le mélange gel/curcuma et l'étaler avec un pinceau éponge sur la surface du transfert.
À mesure qu'ils répandaient le second mélange, la magie opérait, et des traces apparaissaient. Les enfants étaient émerveillés en découvrant les empreintes de leurs mains
